Ugovor za sufinanciranje provedbe edukativnih i kulturnih aktivnosti djece predškolske dobi i djece od I. do IV. razreda osnovne škole s Ministarstvom demografije i useljeništva, ministrom Ivanom Šipićem, potpisao je i gradonačelnik grada Garešnice Josip Bilandžija. Za održavanje edukativnih, kulturnih aktivnosti, stem matematičkih i folklornih aktivnosti odobreno je sufinanciranje u iznosu od 30 000 eura. Bit će obuhvaćeno više djece, uz financijsko rasterećenje obitelji. Tako će od rujna biti dostupne besplatne radionice za predškolarce Numicon, zatim za djecu nižih razreda Superznalac te iz područja kulturnih aktivnosti Fitness folklor. Aktivnosti će izvoditi stručnjaci iz svakog područja i djeci omogućiti prilike kao u većim sredinama. Radionice će se odvijati u maloj sali Hrvatskog doma, o čemu će više biti poznato uskoro.
Numicon je namijenjen djeci uzrasta od 4 do 6 godina koja žele na jednostavan i zabavan način upoznati brojeve. Numicon pristup kombinira dodir, sliku i igru u procesu učenja i razumijevanja matematičkih pojmova. Ova jednostavna i zabavna metoda omogućuje djeci lakše shvaćanje pojma broja i osnovnih računskih operacija. Svestranost metode omogućuje timski rad i rad s djecom različitog znanja, a kompaktni elementi čine ih lako pristupačnima za djecu. Svako dijete ima veliki potencijal, a mi smo ovdje kako bismo ga usmjerili i pomogli mu da to shvati. To je upravo ono što odgovoran roditelj želi pružiti svome djetetu. Upoznavanje s matematikom najbolje je započeti još u najranijem djetinjstvu. Numicon omogućuje djeci da se igraju i druže s matematikom, što ih potiče na učenje kroz igru! Program je odobren od Agencije za odgoj i obrazovanje. Učitelji i odgojitelji – voditelji programa uspješno su položili Numicon Professional Development na Sveučilištu Oxford.
Superznalac– mentalna aritmetika, namijenjen djeci osnovnoškolskog uzrasta. Mentalna aritmetika nastala je iz tradicionalne istočnjačke discipline, a danas je popularan i moderan edukacijski program, sve više prisutan i u zapadnom dijelu svijeta. Temelji se na upotrebi drevne računaljke abakus, čijom se vizualizacijom i simulacijom pokreta postiže izvanredno brzo računanje i razvoj kognitivnih vještina i sposobnosti djece već od malih nogu. Program se temelji na TBDP pristupu (Total Brain Development Program) i VAK metodi (Vizualno Auditivno Kinestetičko). Ciljevi su programa poticanje i razvijanje intelektualnih vještina i kognitivnih sposobnosti polaznika, počevši od ranog perioda života uz savladavanje rada na abakusu te savladavanje vještine mentalne aritmetike – računanja bez papira i olovke te bilo kojih drugih pomagala. Kognitivni razvoj postiže se na zabavan i razigran način, radom koji se temelji na tri ključna aspekta: računanje abakusom, mentalna aritmetika i didaktičke igre. Upotrebom abakusa aktiviraju se obje moždane hemisfere, čime se postiže maksimalan intelektualni potencijal. Nakon savladavanja rada na abakusu, učenici su u stanju obavljati komplicirane računske operacije bez ikakvih pomagala, isključivo misaonim putem. Program je metodološki, znanstveno i pedagoški, pažljivo osmišljen i strukturiran, tako da maksimalno potiče razvoj djeteta u periodu najintenzivnijeg razvoja mozga koji je najvažniji temelj za kasnija postignuća u životu.
Folklorni fitness– Folklorna tradicijska umjetnost sadrži oblike književnosti, glazbe, plesova, dramskog izraza, te likovnog stvaralaštva. U predškolskoj dobi dijete je sposobno primati i reproducirati vanjske utjecaje govorom, pokretom i pjesmom oponašajući svoju okolinu. Dijete počinje upoznavati kulturu svog naroda promatrajući i aktivno sudjelujući u nacionalnoj predaji svoje baštine. Cilj posebnog programa folklora je doprinijeti svestranom razvoju djeteta te razviti u djetetovoj najranijoj dobi osjećaj poštovanja i pripadnosti prema hrvatskoj tradicijskoj kulturi, ukazati na vrijednost folklornog nasljeđa i potaknuti ga od malih nogu na očuvanje tog bogatog kulturnog nasljeđa. Također, važno je poticati djecu na korištenje pokreta, govora tijela i estetskog izražavanja. Potrebu djece za kretanjem zadovoljavamo plesom, glumom i igrom. Na taj način razvijamo cjelokupnu motoriku djece, koordinaciju pokreta, psihomotorne sposobnosti i složene senzorne vještine.
