Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih donijelo je izmjene i dopune Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera, kojima se uvode nova pravila o ponašanju učenika te preciznije uređuje suradnja škola s nadležnim institucijama.
Najznačajnija novost odnosi se na korištenje mobitela u osnovnim školama. Prema novim pravilima, upotreba informacijsko-komunikacijske tehnologije u svim prostorijama škole, uključujući i vrijeme izvan nastave, smatrat će se neprihvatljivim ponašanjem. Učenici će i dalje moći donijeti mobilne telefone u školu, ali ih moraju držati u torbama ili školskim ormarićima, ovisno o organizaciji rada i kućnom redu pojedine škole.
U srednjim školama ostaje na snazi zabrana nedopuštenog korištenja mobitela tijekom odgojno-obrazovnog rada, dok bi potpuna zabrana i izvan nastave bila teško primjenjiva. Ipak, srednjim školama ostavlja se mogućnost da vlastitim kućnim redom dodatno postrože pravila i zabrane uporabu mobitela i izvan nastave.
Izmjenama Pravilnika dodatno su pooštreni kriteriji za neprihvatljiva ponašanja učenika. Tako se tučnjave i druga ponašanja koja mogu ugroziti sigurnost učenika ili drugih osoba iz kategorije težih premještaju u kategoriju teško neprihvatljivih ponašanja.
Nova odredba odnosi se i na izostanke s nastave. Prema izmjenama Pravilnika, izostanak učenika s nastave zbog izražavanja nezadovoljstva ili sudjelovanja u prosvjedima učenika ili roditelja smatrat će se neopravdanim izostankom.
Također se uvodi i dodatna obveza za škole u slučajevima kada imaju informaciju da roditelj iz različitih razloga ne dopušta djetetu odlazak u školu. U takvim situacijama škola je dužna obavijestiti nadležnu županijsku službu za socijalni rad, budući da se time krši pravo djeteta na obrazovanje zajamčeno Ustavom i međunarodnim konvencijama.
Izmjenama Pravilnika pobliže se definira i suradnja škola sa socijalnim službama. Škole su obvezne obavijestiti socijalnu službu kada učenik počini teško ili vrlo teško neprihvatljivo ponašanje, ali i zatražiti izvješće o poduzetim mjerama. Na temelju tog izvješća škola i stručni suradnici mogu uskladiti daljnje postupke i aktivnosti kako bi se učeniku pružila odgovarajuća podrška i spriječile moguće negativne posljedice.
Izvor: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih
